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Collection de Brise - Glaces



Les brise - glaces ont pour fonction de réduire en peu de temps la distance sociale entre des individus.

Collection de Brise - Glaces

La distance sociale : définitions et perspectives théoriques

La notion de distance sociale renvoie à l’ensemble des écarts – physiques, psychologiques et culturels – qui structurent la relation entre individus. Loin d’être neutre, elle constitue un régulateur symbolique de l’interaction humaine et de l’exercice de l’autorité.
 
  • Edward T. Hall : la proxémie
Edward T. Hall a été le premier à systématiser l’étude des distances interpersonnelles à travers sa théorie de la proxémie (La dimension cachée, 1966). Il distingue quatre zones principales :
 
- La distance intime (0 à 45 cm), réservée aux proches ;

- La distance personnelle (45 cm à 1,20 m), qui concerne les amis et collègues de confiance ;

- La distance sociale (1,20 à 3,50 m), adaptée aux relations professionnelles ou formelles ;

- La distance publique (au-delà de 3,50 m), qui caractérise les situations institutionnelles ou les discours publics.

Chez Hall, la distance sociale se comprend comme un code culturel invisible, qui règle les rapports hiérarchiques et la mise en scène de l’autorité dans l’espace.
 
  • Eric Berne : la distance transactionnelle
Eric Berne, fondateur de l’Analyse Transactionnelle, s’intéresse quant à lui à la progression relationnelle. Dans Que dites-vous après avoir dit bonjour ? (1972), il montre que la distance entre les individus n’est pas qu’une question d’espace, mais aussi de niveaux relationnels :
 
- Rituels (salutations, formules convenues),

- Passe-temps (conversations légères),

- Jeux (séquences répétitives souvent inconscientes, avec bénéfices psychologiques),

- Activités (coopération fonctionnelle et échanges orientés vers une tâche),

- Intimité (partage authentique et sincère, rare dans les contextes professionnels).

La distance sociale se négocie donc pas à pas, et traduit la profondeur du lien relationnel : du simple rituel jusqu’à l’intimité.
 
  • Geert Hofstede : la distance hiérarchique
Geert Hofstede apporte une perspective complémentaire en introduisant la notion de distance hiérarchique (Cultures and Organizations, 1980). Elle désigne le degré d’acceptation d’une répartition inégale du pouvoir au sein d’une organisation ou d’une société.

Dans les cultures à faible distance hiérarchique (pays scandinaves, Pays-Bas), l’autorité est négociée et les relations tendent à l’horizontalité.

Dans les cultures à forte distance hiérarchique (Asie, Afrique, Amérique latine), le respect de la hiérarchie est valorisé et l’autorité s’exerce de manière verticale.

La distance sociale est donc également instituée par les contextes culturels et détermine la manière dont l’autorité est perçue et acceptée.


Les brise-glaces comme objets transitionnels

Dans le champ de la facilitation et du management, les brise-glaces jouent un rôle de médiateurs symboliques. Inspirés de la notion d’objet transitionnel de Winnicott, ils créent un espace intermédiaire entre le formel et l’informel, entre le rituel et la coopération. Ils permettent aux individus de franchir la distance sociale initiale sans menacer leurs frontières identitaires. En s’appuyant sur le jeu, la métaphore ou l’expression créative, ils facilitent le passage progressif vers des formes de relation plus authentiques et coopératives.


Pour résumer la distance sociale peut être comprise :
 
  1. Avec Hall, comme un code spatial implicite ;
  2. Avec Berne, comme une progression relationnelle graduelle ;
  3. Avec Hofstede, comme une norme culturelle autour du pouvoir et de l’autorité ;
  4.  La séquence des brise-glaces, constitue un espace transitionnel qui rend possible le franchissement de ces distances dans les collectifs.


Pour aller plus loin voir l'excellent article sur EchosciencesOccitanie

Exemple de Brise Glaces : Portrait chinois


1. Si j’étais un animal, je serais...
2. Si j’étais une couleur, je serais...
3. Si j’étais une saison, je serais...
4. Si j’étais un plat, je serais...
5. Si j’étais un pays, je serais...
6. Si j’étais un film, je serais...
7. Si j’étais une chanson, je serais...
8. Si j’étais un livre, je serais...
9. Si j’étais un personnage célèbre, je serais...
10. Si j’étais une fleur, je serais...
11. Si j’étais un sport, je serais...
12. Si j’étais une ville, je serais...
13. Si j’étais une boisson, je serais...
14. Si j’étais un métier, je serais...
15. Si j’étais un instrument de musique, je serais...
16. Si j’étais un fruit, je serais...
17. Si j’étais un dessert, je serais...
18. Si j’étais un vêtement, je serais...
19. Si j’étais un objet, je serais...
20. Si j’étais une fête, je serais...
21. Si j’étais un moyen de transport, je serais...
22. Si j’étais une langue, je serais...
23. Si j’étais une qualité, je serais...

Exemple de Brise Glaces : Jeu de questions


1. Quelle est ta couleur préférée ?
2. Quel est ton plat préféré ?
3. Quel est ton loisir préféré ?
4. Quel est ton film préféré ?
5. Quelle est ta chanson préférée ?
6. Quel est ton livre préféré ?
7. Quelle est ta ville préférée ?
8. Quelle est ta fête préférée ?
9. Quel est ton animal préféré ?
10. Quelle est ta boisson préférée ?
11. Quel est ton sport préféré ?
12. Quelle est ta destination de vacances préférée ?
13. Quelle est ta matière préférée à l'école ?
14. Quelle est ta plus grande peur ?
15. Quel est ton métier de rêve ?
16. Quelle est ta personne préférée dans le monde ?
17. Est-ce que tu aimes les animaux ?
18. Est-ce que tu préfères le thé ou le café ?
19. Est-ce que tu as des frères et sœurs ?
20. Est-ce que tu parles une autre langue ?
21. Est-ce que tu regardes des séries télévisées ?
22. Est-ce que tu as un animal de compagnie ?
23. Est-ce que tu sais cuisiner ?
24. Qu'est-ce que tu regardes à la télévision ?

Exemple de Brise Glaces : Tu préfères ?


1. Cuisiner ou commander ?
2. Faire du sport ou regarder du sport ?
3. L’été ou l’hiver ?
4. La musique classique ou le rock ?
5. La neige ou la pluie ?
6. Le café ou le thé ?
7. Le cinéma ou le théâtre ?
8. Le jour ou la nuit ?
9. Le matin ou le soir ?
10. Le sucré ou le salé ?
11. Les activités en intérieur ou en extérieur ?
12. Les activités sportives ou artistiques ?
13. Les chiens ou les chats ?
14. Les concerts en salle ou les festivals ?
15. Les dessins animés ou les séries télévisées ?
16. Les documentaires ou les émissions de télé-réalité ?
17. Les excursions en forêt ou à la plage ?
18. Les films d’action ou les comédies ?
19. Les fruits ou les légumes ?
20. Les gâteaux ou les glaces ?
21. Les jeux vidéo ou les jeux de société ?
22. Les livres papier ou les livres numériques ?
23. Les pizzas ou les burgers ?
24. Les romans ou les bandes dessinées ?
25. Les sorties entre amis ou en famille ?
26. Les vacances à l’étranger ou dans ton pays ?
27. Les vêtements de marque ou sans marque ?
28. Les voitures ou les motos ?
29. Lire des livres ou regarder des films ?
30. Voyager en avion ou en train ?

Source Flippiz

Liste de ressources utile sur les brise - glaces


Ministère de l’Éducation nationale (pdf brise-glace) https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/2022-06/110bis-brise-glace-atterrissage-115025.pdf
Université Grenoble‑Alpes – Infusion Pédagogique (jeu de cartes) https://www.univ-grenoble-alpes.fr/newsletter/une-selection-d-activites-brise-glace-ultra-fraiche-pour-la-rentree--857580.kjsp
Université Grenoble‑Alpes – Newsletter pédagogique https://www.univ-grenoble-alpes.fr/newsletter/les-activites-brise-glace-ou-comment-creer-une-dynamique-de-groupe-positive-des-la-rentree-857319.kjsp
Flippizz – 9 brise-glaces pour le FLE sans préparation https://flippizz.com/9-brise-glaces-fle-sans-preparation/
Carmin – 30 icebreakers pour ateliers https://carmin.io/les-20-meilleurs-jeux-ice-breaker/
Livestorm – 24 activités icebreaker réunion https://livestorm.co/fr/blog/icebreaker
E‑My Digital – 20 idées icebreakers ateliers https://www.emydigital.fr/20-icebreaker-animation-ateliers/
S’engager pour le monde – jeux et animations brise-glace https://sengagerpourlemonde.org/les-jeux-et-les-animations-brise-glace/

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